教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
4期
114-115
,共2页
心理特点%创新能力%培养%学习兴趣
心理特點%創新能力%培養%學習興趣
심리특점%창신능력%배양%학습흥취
在培养学生创新能力时,应结合学生的年龄特点和物理学科的特点,遵循认知规律,尽力创设问题情景,激发创造性思维的火花,尽力为学生营造创新氛围,让学生在自主学习中学会创新.在物理教学中了解学生心理特点,了解学生掌握知识情况,可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流.要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,.提高学生的创新能力.
在培養學生創新能力時,應結閤學生的年齡特點和物理學科的特點,遵循認知規律,儘力創設問題情景,激髮創造性思維的火花,儘力為學生營造創新氛圍,讓學生在自主學習中學會創新.在物理教學中瞭解學生心理特點,瞭解學生掌握知識情況,可以開啟學生心靈,誘髮學生思攷,開髮學生智能,調節學生思維節奏,與學生作情感的雙嚮交流.要充分髮揮學生思維的主體性,改革實驗教學,開展研究性學習,促進學生創造性思維的培養,.提高學生的創新能力.
재배양학생창신능력시,응결합학생적년령특점화물이학과적특점,준순인지규률,진력창설문제정경,격발창조성사유적화화,진력위학생영조창신분위,양학생재자주학습중학회창신.재물리교학중료해학생심리특점,료해학생장악지식정황,가이개계학생심령,유발학생사고,개발학생지능,조절학생사유절주,여학생작정감적쌍향교류.요충분발휘학생사유적주체성,개혁실험교학,개전연구성학습,촉진학생창조성사유적배양,.제고학생적창신능력.
