读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2010年
8期
245-245
,共1页
数学意识%高考%不等式的证明
數學意識%高攷%不等式的證明
수학의식%고고%불등식적증명
对一道题目,从不同角度考虑,可以沟通知识之间的内在联系,培养学生思维的发散性和灵活性,从而提高学生的教学素质,使学生能应用数学知识(或方法)去解决问题,达到最终培养学生数学意识的目的.
對一道題目,從不同角度攷慮,可以溝通知識之間的內在聯繫,培養學生思維的髮散性和靈活性,從而提高學生的教學素質,使學生能應用數學知識(或方法)去解決問題,達到最終培養學生數學意識的目的.
대일도제목,종불동각도고필,가이구통지식지간적내재련계,배양학생사유적발산성화령활성,종이제고학생적교학소질,사학생능응용수학지식(혹방법)거해결문제,체도최종배양학생수학의식적목적.
