科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2010年
21期
117-118
,共2页
语文课堂%提高%背诵能力
語文課堂%提高%揹誦能力
어문과당%제고%배송능력
<语文课程标准>(实验稿)指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.大量地读书和背诵课文,是培养小学生语文素养的一个重要的方面.我们在指导学生随堂背诵课文的过程中,要杜绝学生的死记硬背,作为教师要努力为学生总结一些省时、有趣、有效背诵法,以激发学生对语文背诵的举,发挥学生的主体作用,让学生在语文课文背诵中,理解文本的内容,感悟文本的内涵,拓展文本的空间,提高学生的综合语文素养,促进学生的全面发展.
<語文課程標準>(實驗稿)指齣,語文課程應緻力于學生語文素養的形成與髮展.大量地讀書和揹誦課文,是培養小學生語文素養的一箇重要的方麵.我們在指導學生隨堂揹誦課文的過程中,要杜絕學生的死記硬揹,作為教師要努力為學生總結一些省時、有趣、有效揹誦法,以激髮學生對語文揹誦的舉,髮揮學生的主體作用,讓學生在語文課文揹誦中,理解文本的內容,感悟文本的內涵,拓展文本的空間,提高學生的綜閤語文素養,促進學生的全麵髮展.
<어문과정표준>(실험고)지출,어문과정응치력우학생어문소양적형성여발전.대량지독서화배송과문,시배양소학생어문소양적일개중요적방면.아문재지도학생수당배송과문적과정중,요두절학생적사기경배,작위교사요노력위학생총결일사성시、유취、유효배송법,이격발학생대어문배송적거,발휘학생적주체작용,양학생재어문과문배송중,리해문본적내용,감오문본적내함,탁전문본적공간,제고학생적종합어문소양,촉진학생적전면발전.
