新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2010年
7期
21-23
,共3页
创设情景%引导探究%实验探究%交流评价%提高能力
創設情景%引導探究%實驗探究%交流評價%提高能力
창설정경%인도탐구%실험탐구%교류평개%제고능력
科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,也是提高化学教学质量和学生科学素养的重要手段.在化学教学中,如何联系教材、生产、生活实际,创设探究情景,引导、鼓励学生自主探究,启迪学生思维等方面实施科学探究,可培养学生的科学探究能力.
科學探究是學生積極主動地穫取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動,也是提高化學教學質量和學生科學素養的重要手段.在化學教學中,如何聯繫教材、生產、生活實際,創設探究情景,引導、鼓勵學生自主探究,啟迪學生思維等方麵實施科學探究,可培養學生的科學探究能力.
과학탐구시학생적겁주동지획취화학지식、인식화해결화학문제적중요실천활동,야시제고화학교학질량화학생과학소양적중요수단.재화학교학중,여하련계교재、생산、생활실제,창설탐구정경,인도、고려학생자주탐구,계적학생사유등방면실시과학탐구,가배양학생적과학탐구능력.
