新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
3期
13-16
,共4页
教师教育%课程改革%教师专业发展
教師教育%課程改革%教師專業髮展
교사교육%과정개혁%교사전업발전
教师教育课程改革,关系到教师的教育素养,关系到教师的专业化程度,进而关系到未来教育的质量和国家发展的潜力,只有教师专业发展水平的不断提高才能造就高质量的教育水平.本次课程改革不仅是对教师队伍建设提出了挑战,而且为教师专业发展提供了良好的契机.全方面推行教师教育课程改革,保持高师教师教育课程的先进性和实践性,有利于充分认识提高教师专业发展水平的现实意义,有利于科学把握教师专业发展水平的内涵.
教師教育課程改革,關繫到教師的教育素養,關繫到教師的專業化程度,進而關繫到未來教育的質量和國傢髮展的潛力,隻有教師專業髮展水平的不斷提高纔能造就高質量的教育水平.本次課程改革不僅是對教師隊伍建設提齣瞭挑戰,而且為教師專業髮展提供瞭良好的契機.全方麵推行教師教育課程改革,保持高師教師教育課程的先進性和實踐性,有利于充分認識提高教師專業髮展水平的現實意義,有利于科學把握教師專業髮展水平的內涵.
교사교육과정개혁,관계도교사적교육소양,관계도교사적전업화정도,진이관계도미래교육적질량화국가발전적잠력,지유교사전업발전수평적불단제고재능조취고질량적교육수평.본차과정개혁불부시대교사대오건설제출료도전,이차위교사전업발전제공료량호적계궤.전방면추행교사교육과정개혁,보지고사교사교육과정적선진성화실천성,유리우충분인식제고교사전업발전수평적현실의의,유리우과학파악교사전업발전수평적내함.
