CAJ | 학술논문

将320例需要进行输液治疗的患儿随机分为观察组161例和对照组159例,两组均接受常规护理和健康教育,观察组在此基础上加强护理干预,包括分散患儿注意力、行为干预及渐进性诱导法.观察两组患儿在输液过程中哭闹、对抗情况及顺利完成情况,比较两组对输液治疗的依从性.结果观察组对输液治疗的依从性明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).提示加强护理干预可提高急诊患儿对输液的依从性.
장320례수요진행수액치료적환인수궤분위관찰조161례화대조조159례,량조균접수상규호리화건강교육,관찰조재차기출상가강호리간예,포괄분산환인주의력、행위간예급점진성유도법.관찰량조환인재수액과정중곡료、대항정황급순리완성정황,비교량조대수액치료적의종성.결과관찰조대수액치료적의종성명현고우대조조,량조비교차이유통계학의의(P<0.05).제시가강호리간예가제고급진환인대수액적의종성.