李翔昊 李翔昊
리상호
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2006년 感受ACM-ICPC竞赛的教育意义 感受ACM-ICPC競賽的教育意義 감수ACM-ICPC경새적교육의의
2004년 先定位,后施教——一位学生眼中的人才培养模式 先定位,後施教——一位學生眼中的人纔培養模式 선정위,후시교——일위학생안중적인재배양모식