华章
華章
화장
HUAZHANG
2009年
7期
100-100,143
,共2页
语文教学%课堂教学%愉快教学
語文教學%課堂教學%愉快教學
어문교학%과당교학%유쾌교학
开展愉快教学是优化语文课堂教学,实施素质教育的途经之一.其核心是唤起学生对学习对知识的兴趣,提高学习的积极性.在教学实践中,应从孩子生理,心理特点出发,创设民主和谐的课堂教学氛围,建立民主平等的师生关系.同时设置有效的教学情境,引导学生激疑,调动学生的能动性.努力为每一位学生提供展示自我的机会和平台,使每一位学生体验成功的愉悦,品尝到学习活动的乐趣.
開展愉快教學是優化語文課堂教學,實施素質教育的途經之一.其覈心是喚起學生對學習對知識的興趣,提高學習的積極性.在教學實踐中,應從孩子生理,心理特點齣髮,創設民主和諧的課堂教學氛圍,建立民主平等的師生關繫.同時設置有效的教學情境,引導學生激疑,調動學生的能動性.努力為每一位學生提供展示自我的機會和平檯,使每一位學生體驗成功的愉悅,品嘗到學習活動的樂趣.
개전유쾌교학시우화어문과당교학,실시소질교육적도경지일.기핵심시환기학생대학습대지식적흥취,제고학습적적겁성.재교학실천중,응종해자생리,심리특점출발,창설민주화해적과당교학분위,건립민주평등적사생관계.동시설치유효적교학정경,인도학생격의,조동학생적능동성.노력위매일위학생제공전시자아적궤회화평태,사매일위학생체험성공적유열,품상도학습활동적악취.
