实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2008年
12期
7-9,44
,共4页
张增明%孙腊珍%张权%浦其荣%张宪峰
張增明%孫臘珍%張權%浦其榮%張憲峰
장증명%손석진%장권%포기영%장헌봉
创新%研究%大学物理实验
創新%研究%大學物理實驗
창신%연구%대학물리실험
中国科学技术大学物理实验教学中心在面向物理材料类高年级学生开设的四级实验基础上,建立了3个创新研究型物理实验教学平台:凝聚态物理创新研究型实验平台,光学创新研究型实验平台,核物理创新研究型实验平台.学生自主设计课题,制定研究方案,选择相应的平台对该课题进行系统研究.通过3学期的教学实践表明,该平台的建立不仅提高了学生实验动手、分析问题、解决问题的能力,而且激发了学生的主观能动性、主动创造思维,培养了学生的创新能力.同时也提高了教员的业务水平,改进了实验方法和内容.
中國科學技術大學物理實驗教學中心在麵嚮物理材料類高年級學生開設的四級實驗基礎上,建立瞭3箇創新研究型物理實驗教學平檯:凝聚態物理創新研究型實驗平檯,光學創新研究型實驗平檯,覈物理創新研究型實驗平檯.學生自主設計課題,製定研究方案,選擇相應的平檯對該課題進行繫統研究.通過3學期的教學實踐錶明,該平檯的建立不僅提高瞭學生實驗動手、分析問題、解決問題的能力,而且激髮瞭學生的主觀能動性、主動創造思維,培養瞭學生的創新能力.同時也提高瞭教員的業務水平,改進瞭實驗方法和內容.
중국과학기술대학물리실험교학중심재면향물리재료류고년급학생개설적사급실험기출상,건립료3개창신연구형물리실험교학평태:응취태물리창신연구형실험평태,광학창신연구형실험평태,핵물리창신연구형실험평태.학생자주설계과제,제정연구방안,선택상응적평태대해과제진행계통연구.통과3학기적교학실천표명,해평태적건립불부제고료학생실험동수、분석문제、해결문제적능력,이차격발료학생적주관능동성、주동창조사유,배양료학생적창신능력.동시야제고료교원적업무수평,개진료실험방법화내용.
