中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2008年
10期
86-88
,共3页
辅助教学%宾主关系%突破难点%教学效率
輔助教學%賓主關繫%突破難點%教學效率
보조교학%빈주관계%돌파난점%교학효솔
本文以作者制作、评比和研究多媒体课件的经历为背景,归纳出应用多媒体课件普遍存在的三个误区,即喧宾夺主、反客为主和一仆二主,并分析其产生的主要原因是过度看重课件的兴趣性、观赏性和技术性.同时,还对如何恰到好处地发挥课件的辅助作用提出了积极的建议,即注重攻克难点、注重密切配合、注重独立创作.
本文以作者製作、評比和研究多媒體課件的經歷為揹景,歸納齣應用多媒體課件普遍存在的三箇誤區,即喧賓奪主、反客為主和一僕二主,併分析其產生的主要原因是過度看重課件的興趣性、觀賞性和技術性.同時,還對如何恰到好處地髮揮課件的輔助作用提齣瞭積極的建議,即註重攻剋難點、註重密切配閤、註重獨立創作.
본문이작자제작、평비화연구다매체과건적경력위배경,귀납출응용다매체과건보편존재적삼개오구,즉훤빈탈주、반객위주화일부이주,병분석기산생적주요원인시과도간중과건적흥취성、관상성화기술성.동시,환대여하흡도호처지발휘과건적보조작용제출료적겁적건의,즉주중공극난점、주중밀절배합、주중독립창작.
