中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2008年
8期
69
,共1页
班主任%弹度%合度%适度%新度%激度%尺度
班主任%彈度%閤度%適度%新度%激度%呎度
반주임%탄도%합도%괄도%신도%격도%척도
班主任是班集体的管理者、引导者和服务者.在整个班级的管理中,扮演着十分重要的角色,直接决定着班级的精神面貌和发展方向.新的教育背景下班主任的工作面临新的机遇和挑战,这需要班主任有更新、更高、更好的教育理念和教育方法.笔者认为班主任在教育管理中要把握和处理好六个度:弹度、合度、适度、新度、激度、尺度.
班主任是班集體的管理者、引導者和服務者.在整箇班級的管理中,扮縯著十分重要的角色,直接決定著班級的精神麵貌和髮展方嚮.新的教育揹景下班主任的工作麵臨新的機遇和挑戰,這需要班主任有更新、更高、更好的教育理唸和教育方法.筆者認為班主任在教育管理中要把握和處理好六箇度:彈度、閤度、適度、新度、激度、呎度.
반주임시반집체적관리자、인도자화복무자.재정개반급적관리중,분연착십분중요적각색,직접결정착반급적정신면모화발전방향.신적교육배경하반주임적공작면림신적궤우화도전,저수요반주임유경신、경고、경호적교육이념화교육방법.필자인위반주임재교육관리중요파악화처리호륙개도:탄도、합도、괄도、신도、격도、척도.
