南京社会科学
南京社會科學
남경사회과학
SOCIAL SCIENCES IN NANJING
2008年
4期
107-114
,共8页
学徒%学徒教育%底层民众%社会流动%角色
學徒%學徒教育%底層民衆%社會流動%角色
학도%학도교육%저층민음%사회류동%각색
由于政府的介入,清末民国时期学徒教育非常发达.不仅表现在实施单位普遍设立,学徒人数大幅增加,而且表现在学徒教育法律的出台,新型学徒教育形式不断出现.这一时期的学徒教育,在一般规定和具体培养措施方面,与传统的学徒教育形成显著差异,开始尝试综合传统学徒教育与新式学校教育的优势,表现出传统学徒教育向现代学徒教育过渡的趋势,大批底层社会民众通过学徒教育实现了地域流动、职业角色变化和社会地位的升迁.
由于政府的介入,清末民國時期學徒教育非常髮達.不僅錶現在實施單位普遍設立,學徒人數大幅增加,而且錶現在學徒教育法律的齣檯,新型學徒教育形式不斷齣現.這一時期的學徒教育,在一般規定和具體培養措施方麵,與傳統的學徒教育形成顯著差異,開始嘗試綜閤傳統學徒教育與新式學校教育的優勢,錶現齣傳統學徒教育嚮現代學徒教育過渡的趨勢,大批底層社會民衆通過學徒教育實現瞭地域流動、職業角色變化和社會地位的升遷.
유우정부적개입,청말민국시기학도교육비상발체.불부표현재실시단위보편설립,학도인수대폭증가,이차표현재학도교육법률적출태,신형학도교육형식불단출현.저일시기적학도교육,재일반규정화구체배양조시방면,여전통적학도교육형성현저차이,개시상시종합전통학도교육여신식학교교육적우세,표현출전통학도교육향현대학도교육과도적추세,대비저층사회민음통과학도교육실현료지역류동、직업각색변화화사회지위적승천.
