中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2007年
11期
4-5
,共2页
日本教育%负效应%国体主义%学历主义
日本教育%負效應%國體主義%學歷主義
일본교육%부효응%국체주의%학력주의
自明治维新以来,日本的教育以"国体主义"为指导思想,大兴"忠"、"孝"教育,助长军国主义,弱化了人的素质尤其是道德素质的培养;教育制度上一度盲目照搬外国模式,教育内容上大肆删除体现西方民主、平等思想的内容,重应用轻理论,强调模范忽视创新;在教育实践上存在着划一、僵硬、不注重个性培养、学历主义倾向明显、因贫富和性别等因素导致受教育权利的不平等等状况,这些对日本的现代化都具有极其消极的影响,是不宜忽视的方面.
自明治維新以來,日本的教育以"國體主義"為指導思想,大興"忠"、"孝"教育,助長軍國主義,弱化瞭人的素質尤其是道德素質的培養;教育製度上一度盲目照搬外國模式,教育內容上大肆刪除體現西方民主、平等思想的內容,重應用輕理論,彊調模範忽視創新;在教育實踐上存在著劃一、僵硬、不註重箇性培養、學歷主義傾嚮明顯、因貧富和性彆等因素導緻受教育權利的不平等等狀況,這些對日本的現代化都具有極其消極的影響,是不宜忽視的方麵.
자명치유신이래,일본적교육이"국체주의"위지도사상,대흥"충"、"효"교육,조장군국주의,약화료인적소질우기시도덕소질적배양;교육제도상일도맹목조반외국모식,교육내용상대사산제체현서방민주、평등사상적내용,중응용경이론,강조모범홀시창신;재교육실천상존재착화일、강경、불주중개성배양、학력주의경향명현、인빈부화성별등인소도치수교육권리적불평등등상황,저사대일본적현대화도구유겁기소겁적영향,시불의홀시적방면.
