教育导刊
教育導刊
교육도간
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2008年
1期
22-24
,共3页
中小学教师%心理健康%教学效果
中小學教師%心理健康%教學效果
중소학교사%심리건강%교학효과
本研究采用心理健康状况量表(SCL-90)和教师教学效果评价问卷(SEEQ),对广州市500名中小学教师的心理健康状况及其与教学效果的关系进行调查研究.结果表明,广州市中小学教师的心理健康状况与全国成年人常模相比存在非常显著的差异,而教师心理健康水平与教学效果总体上相关不显著.
本研究採用心理健康狀況量錶(SCL-90)和教師教學效果評價問捲(SEEQ),對廣州市500名中小學教師的心理健康狀況及其與教學效果的關繫進行調查研究.結果錶明,廣州市中小學教師的心理健康狀況與全國成年人常模相比存在非常顯著的差異,而教師心理健康水平與教學效果總體上相關不顯著.
본연구채용심리건강상황량표(SCL-90)화교사교학효과평개문권(SEEQ),대엄주시500명중소학교사적심리건강상황급기여교학효과적관계진행조사연구.결과표명,엄주시중소학교사적심리건강상황여전국성년인상모상비존재비상현저적차이,이교사심리건강수평여교학효과총체상상관불현저.
