文史博览(理论)
文史博覽(理論)
문사박람(이론)
WENSHI BOLAN(LILUN)
2013年
2期
82-83
,共2页
复杂性理论%未来知识%思维转变%教师未来角色
複雜性理論%未來知識%思維轉變%教師未來角色
복잡성이론%미래지식%사유전변%교사미래각색
法国当代著名教育家埃德加·莫兰所构建的“复杂思维范式”，是21世纪高校教师角色转变的风向标和有力依据。他的《复杂性理论与教育问题》解读这一当代范式，提出了未来教育所必需的知识和构造得宜的头脑，未来的知识的建构决定了高校教师角色的转换；从简单人走向复杂人；从传统的教师角色走向国际化和具有复杂性思维的角色转换。未来教师的角色，应该是承担起知识更新，实践先进理论的任务，争当教学思维的创新者，学会做相互理解的人。
法國噹代著名教育傢埃德加·莫蘭所構建的“複雜思維範式”，是21世紀高校教師角色轉變的風嚮標和有力依據。他的《複雜性理論與教育問題》解讀這一噹代範式，提齣瞭未來教育所必需的知識和構造得宜的頭腦，未來的知識的建構決定瞭高校教師角色的轉換；從簡單人走嚮複雜人；從傳統的教師角色走嚮國際化和具有複雜性思維的角色轉換。未來教師的角色，應該是承擔起知識更新，實踐先進理論的任務，爭噹教學思維的創新者，學會做相互理解的人。
법국당대저명교육가애덕가·막란소구건적“복잡사유범식”，시21세기고교교사각색전변적풍향표화유력의거。타적《복잡성이론여교육문제》해독저일당대범식，제출료미래교육소필수적지식화구조득의적두뇌，미래적지식적건구결정료고교교사각색적전환；종간단인주향복잡인；종전통적교사각색주향국제화화구유복잡성사유적각색전환。미래교사적각색，응해시승담기지식경신，실천선진이론적임무，쟁당교학사유적창신자，학회주상호리해적인。
