卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2007年
11期
55-56
,共2页
课堂五步多元法%医学微生物学%细菌各论
課堂五步多元法%醫學微生物學%細菌各論
과당오보다원법%의학미생물학%세균각론
课堂五步多元法包括:(1)引入新课,提问法、故事法、案例法;(2)引导自学,激疑、强化探索目标;(3)系统串讲,启发式、比较式、学导式、直观式(实物直观,实验法;语言直观,歌谣法)、多媒体式、联系实际式;(4)反馈矫正,练习法;(5)小结提高,归纳法.该法符合学生的认识过程,符合辩证法,体现了教学的直观性、循序渐进性、巩固性及理论联系实际、因材施教等原则.
課堂五步多元法包括:(1)引入新課,提問法、故事法、案例法;(2)引導自學,激疑、彊化探索目標;(3)繫統串講,啟髮式、比較式、學導式、直觀式(實物直觀,實驗法;語言直觀,歌謠法)、多媒體式、聯繫實際式;(4)反饋矯正,練習法;(5)小結提高,歸納法.該法符閤學生的認識過程,符閤辯證法,體現瞭教學的直觀性、循序漸進性、鞏固性及理論聯繫實際、因材施教等原則.
과당오보다원법포괄:(1)인입신과,제문법、고사법、안례법;(2)인도자학,격의、강화탐색목표;(3)계통천강,계발식、비교식、학도식、직관식(실물직관,실험법;어언직관,가요법)、다매체식、련계실제식;(4)반궤교정,연습법;(5)소결제고,귀납법.해법부합학생적인식과정,부합변증법,체현료교학적직관성、순서점진성、공고성급이론련계실제、인재시교등원칙.
