职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2005年
10期
53-54
,共2页
图式作为人们从自身经历所获得的一种"背景"或"先存"知识,在交际理解中起着重要作用.英语学习者的图式缺省、图式冲突都会给交际理解带来障碍.因此,英语教学中教师应采取有效手段帮助学生构建和激活利于学生交际理解的图式,以培养学生恰当运用英语语言知识进行交际的能力.本文拟从图式理论、图式功能、图式激活、图式构建在培养英语交际能力的应用进行探讨.
圖式作為人們從自身經歷所穫得的一種"揹景"或"先存"知識,在交際理解中起著重要作用.英語學習者的圖式缺省、圖式遲突都會給交際理解帶來障礙.因此,英語教學中教師應採取有效手段幫助學生構建和激活利于學生交際理解的圖式,以培養學生恰噹運用英語語言知識進行交際的能力.本文擬從圖式理論、圖式功能、圖式激活、圖式構建在培養英語交際能力的應用進行探討.
도식작위인문종자신경력소획득적일충"배경"혹"선존"지식,재교제리해중기착중요작용.영어학습자적도식결성、도식충돌도회급교제리해대래장애.인차,영어교학중교사응채취유효수단방조학생구건화격활리우학생교제리해적도식,이배양학생흡당운용영어어언지식진행교제적능력.본문의종도식이론、도식공능、도식격활、도식구건재배양영어교제능력적응용진행탐토.
