卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2005年
10期
63-64
,共2页
陈卓霞%梁玉菲%林彩霞%陈修全%陈光倩%杜小莺
陳卓霞%樑玉菲%林綵霞%陳脩全%陳光倩%杜小鶯
진탁하%량옥비%림채하%진수전%진광천%두소앵
心理调适%课堂行为%教学方法%改革
心理調適%課堂行為%教學方法%改革
심리조괄%과당행위%교학방법%개혁
目的探讨课内、课外心理调适的方法,并了解心理调适对课堂行为的影响.方法分析课内心理调适"讲为主"、"讲问为主"、"讲帮为主"及课外心理调适"<论语>学习"对学生情绪和课堂行为的影响.结果课内"讲帮为主"教学方式及课外"<论语>学习"与学生正面、积极稳定情绪及学生课堂行为均呈正相关,并有显著性差异(P＜0.01).结论课内"讲帮为主"教学方式及课外"<论语>学习"可以促进学生正面、积极、稳定情绪,从而改善课堂行为.
目的探討課內、課外心理調適的方法,併瞭解心理調適對課堂行為的影響.方法分析課內心理調適"講為主"、"講問為主"、"講幫為主"及課外心理調適"<論語>學習"對學生情緒和課堂行為的影響.結果課內"講幫為主"教學方式及課外"<論語>學習"與學生正麵、積極穩定情緒及學生課堂行為均呈正相關,併有顯著性差異(P＜0.01).結論課內"講幫為主"教學方式及課外"<論語>學習"可以促進學生正麵、積極、穩定情緒,從而改善課堂行為.
목적탐토과내、과외심리조괄적방법,병료해심리조괄대과당행위적영향.방법분석과내심리조괄"강위주"、"강문위주"、"강방위주"급과외심리조괄"<론어>학습"대학생정서화과당행위적영향.결과과내"강방위주"교학방식급과외"<론어>학습"여학생정면、적겁은정정서급학생과당행위균정정상관,병유현저성차이(P＜0.01).결론과내"강방위주"교학방식급과외"<론어>학습"가이촉진학생정면、적겁、은정정서,종이개선과당행위.
