心理科学
心理科學
심이과학
PSYCHOLOGICAL SCIENCE
2005年
2期
277-280
,共4页
儿童%深度关系%部分遮挡%观察角度变化%视觉写实
兒童%深度關繫%部分遮擋%觀察角度變化%視覺寫實
인동%심도관계%부분차당%관찰각도변화%시각사실
与Bremner等(1997)的实验对照,对4～7岁的儿童考察观察角度的变化方式、模型状态、年龄等与其绘画简单深度关系中视觉写实水平的关系.实验结果表明:年龄是影响儿童绘画简单深度关系中视觉写实水平的重要因素;观察角度变化的两种方式在6～7岁组有显著差异;模型状态对不同性别儿童的绘画成绩影响显著.
與Bremner等(1997)的實驗對照,對4～7歲的兒童攷察觀察角度的變化方式、模型狀態、年齡等與其繪畫簡單深度關繫中視覺寫實水平的關繫.實驗結果錶明:年齡是影響兒童繪畫簡單深度關繫中視覺寫實水平的重要因素;觀察角度變化的兩種方式在6～7歲組有顯著差異;模型狀態對不同性彆兒童的繪畫成績影響顯著.
여Bremner등(1997)적실험대조,대4～7세적인동고찰관찰각도적변화방식、모형상태、년령등여기회화간단심도관계중시각사실수평적관계.실험결과표명:년령시영향인동회화간단심도관계중시각사실수평적중요인소;관찰각도변화적량충방식재6～7세조유현저차이;모형상태대불동성별인동적회화성적영향현저.
