天津大学学报(社会科学版)
天津大學學報(社會科學版)
천진대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2003年
3期
289-292
,共4页
建构主义学习理论%现代教育技术%教学模式
建構主義學習理論%現代教育技術%教學模式
건구주의학습이론%현대교육기술%교학모식
基于建构主义学习理论,探讨现代教育技术对英语教学--视听、词汇和精读模式的支持.现代教育多媒体技术能够创造出其他媒体无法比拟的认知学习环境.将建构主义学习理论应用于多媒体英语教学中,分析了情景、意义构建等要素在发挥学生的主动性、积极性和创造性中的作用,从而达到使学生对当前所学知识有效地实现意义建构的目的.
基于建構主義學習理論,探討現代教育技術對英語教學--視聽、詞彙和精讀模式的支持.現代教育多媒體技術能夠創造齣其他媒體無法比擬的認知學習環境.將建構主義學習理論應用于多媒體英語教學中,分析瞭情景、意義構建等要素在髮揮學生的主動性、積極性和創造性中的作用,從而達到使學生對噹前所學知識有效地實現意義建構的目的.
기우건구주의학습이론,탐토현대교육기술대영어교학--시은、사회화정독모식적지지.현대교육다매체기술능구창조출기타매체무법비의적인지학습배경.장건구주의학습이론응용우다매체영어교학중,분석료정경、의의구건등요소재발휘학생적주동성、적겁성화창조성중적작용,종이체도사학생대당전소학지식유효지실현의의건구적목적.
