南京体育学院学报（社会科学版）
南京體育學院學報（社會科學版）
남경체육학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2001年
2期
100-101
,共2页
目标教学%排球%技术
目標教學%排毬%技術
목표교학%배구%기술
设计并使用"目标教学"法,对学校排球普修体育课学生作教学实验,结果显示,该教学方法在排球3项技术教学的总体效果上好于一般教学法;该法合理分解教学目标,降低了技术学习的难度,使学生在不断尝试技术学习成功的过程中建立起学好排球技术的自信心;该法一定程度上实现了技术学习过程中的认知过程和情感过程的统一,对提高学生学习兴趣较为有效.
設計併使用"目標教學"法,對學校排毬普脩體育課學生作教學實驗,結果顯示,該教學方法在排毬3項技術教學的總體效果上好于一般教學法;該法閤理分解教學目標,降低瞭技術學習的難度,使學生在不斷嘗試技術學習成功的過程中建立起學好排毬技術的自信心;該法一定程度上實現瞭技術學習過程中的認知過程和情感過程的統一,對提高學生學習興趣較為有效.
설계병사용"목표교학"법,대학교배구보수체육과학생작교학실험,결과현시,해교학방법재배구3항기술교학적총체효과상호우일반교학법;해법합리분해교학목표,강저료기술학습적난도,사학생재불단상시기술학습성공적과정중건립기학호배구기술적자신심;해법일정정도상실현료기술학습과정중적인지과정화정감과정적통일,대제고학생학습흥취교위유효.
