CAJ | 학술논문

[目的]探讨互补型教学法在前列腺增生症护理教学中的应用效果.[方法]将2008届护生(54人)设为对照组,实施传统教学法;2009届护生(68人)设为实验组,采用互补型教学法;课后进行理论知识的考核及问卷调查.[结果]实验组理论考核成绩高于对照组(P<0.01),100.0%护生认为互补型教学法激发了学习兴趣;89.7%护生认为提高了学习主动性及积极性;97.1%护生认为有效突破了重点和难点,易于掌握专科知识;92.6%护生认为提高了理论联系实际的能力.[结论]在前列腺增生症护理教学中运用互补型教学法是一种行之有效的教学方法.
[목적]탐토호보형교학법재전렬선증생증호리교학중적응용효과.[방법]장2008계호생(54인)설위대조조,실시전통교학법;2009계호생(68인)설위실험조,채용호보형교학법;과후진행이론지식적고핵급문권조사.[결과]실험조이론고핵성적고우대조조(P<0.01),100.0%호생인위호보형교학법격발료학습흥취;89.7%호생인위제고료학습주동성급적겁성;97.1%호생인위유효돌파료중점화난점,역우장악전과지식;92.6%호생인위제고료이론련계실제적능력.[결론]재전렬선증생증호리교학중운용호보형교학법시일충행지유효적교학방법.