研究生教育研究
研究生教育研究
연구생교육연구
EDUCATION AND MODERNIZATION
2011年
5期
54-59
,共6页
研究型博士学位%医学领域%评价标准%德尔菲法
研究型博士學位%醫學領域%評價標準%德爾菲法
연구형박사학위%의학영역%평개표준%덕이비법
医学领域研究型博士学位评价是对博士生经过3～5年学习之后形成的最终学习成果进行价值判断.为了探究医学领域研究型博士学位评价标准,我们采用德尔菲(Delphi)法,对22名专家进行两轮咨询.研究结果初步确立了医学领域研究型博士学位评价体系,包含4大要素、25项评价指标.本研究不仅为社会评价医学领域研究型博士学位提供统一的参考标准和导向,还为高校授予医学领域研究型博士学位提供一套实用的工具.
醫學領域研究型博士學位評價是對博士生經過3～5年學習之後形成的最終學習成果進行價值判斷.為瞭探究醫學領域研究型博士學位評價標準,我們採用德爾菲(Delphi)法,對22名專傢進行兩輪咨詢.研究結果初步確立瞭醫學領域研究型博士學位評價體繫,包含4大要素、25項評價指標.本研究不僅為社會評價醫學領域研究型博士學位提供統一的參攷標準和導嚮,還為高校授予醫學領域研究型博士學位提供一套實用的工具.
의학영역연구형박사학위평개시대박사생경과3～5년학습지후형성적최종학습성과진행개치판단.위료탐구의학영역연구형박사학위평개표준,아문채용덕이비(Delphi)법,대22명전가진행량륜자순.연구결과초보학립료의학영역연구형박사학위평개체계,포함4대요소、25항평개지표.본연구불부위사회평개의학영역연구형박사학위제공통일적삼고표준화도향,환위고교수여의학영역연구형박사학위제공일투실용적공구.
