江苏教育:职业教育
江囌教育:職業教育
강소교육:직업교육
2011年
11期
14-15
,共2页
语文课程改革%职业素养%文化基础%中等专业%江阴%校对%语文课改%语文观念
語文課程改革%職業素養%文化基礎%中等專業%江陰%校對%語文課改%語文觀唸
어문과정개혁%직업소양%문화기출%중등전업%강음%교대%어문과개%어문관념
江阴中专曾和其他职校一样,在语文课改上有过"崎岖坎坷"的阶段,后来学校端正语文观念,重新认识学科性质,开始积极推进课程改革。在教师层面,明确课改要求,加强"五课教研",开展"两课评比",开发校本教材;在学生层面,注重语文基础,培养综合能力,强化职业素养。总体要求——教师要"夯实文化基础,提升职业素养",具体目标——学生要"站起来会说话,坐下去会写作"。
江陰中專曾和其他職校一樣,在語文課改上有過"崎嶇坎坷"的階段,後來學校耑正語文觀唸,重新認識學科性質,開始積極推進課程改革。在教師層麵,明確課改要求,加彊"五課教研",開展"兩課評比",開髮校本教材;在學生層麵,註重語文基礎,培養綜閤能力,彊化職業素養。總體要求——教師要"夯實文化基礎,提升職業素養",具體目標——學生要"站起來會說話,坐下去會寫作"。
강음중전증화기타직교일양,재어문과개상유과"기구감가"적계단,후래학교단정어문관념,중신인식학과성질,개시적겁추진과정개혁。재교사층면,명학과개요구,가강"오과교연",개전"량과평비",개발교본교재;재학생층면,주중어문기출,배양종합능력,강화직업소양。총체요구——교사요"항실문화기출,제승직업소양",구체목표——학생요"참기래회설화,좌하거회사작"。