中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
351,376
,共2页
心理健康教育%自助%原则%操作
心理健康教育%自助%原則%操作
심리건강교육%자조%원칙%조작
心理自助小常识活页,是基于理性认识的考量以及学校心理健康教育的实际操作而做出的创新尝试；实现的是学校心理健康教育“三层次介入”的发展性心理辅导和部分预防性心理辅导.要遵循严格的步骤:观察/调查—归纳—分工择取—专业教师甄别—刊印、下发—反馈.
心理自助小常識活頁,是基于理性認識的攷量以及學校心理健康教育的實際操作而做齣的創新嘗試；實現的是學校心理健康教育“三層次介入”的髮展性心理輔導和部分預防性心理輔導.要遵循嚴格的步驟:觀察/調查—歸納—分工擇取—專業教師甄彆—刊印、下髮—反饋.
심리자조소상식활혈,시기우이성인식적고량이급학교심리건강교육적실제조작이주출적창신상시；실현적시학교심리건강교육“삼층차개입”적발전성심리보도화부분예방성심리보도.요준순엄격적보취:관찰/조사—귀납—분공택취—전업교사견별—간인、하발—반궤.
