东方青年·教师
東方青年·教師
동방청년·교사
EASTERN YOUTH
2010年
7期
29-30
,共2页
学习资源%开发利用%语文能力
學習資源%開髮利用%語文能力
학습자원%개발이용%어문능력
课程资源是课程教材设计、编制、实施和评价等整个过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,它是课程设计与实施不可缺少的基本要素.有效开发和利用课程资源,对于学生和教师的发展都具有独特的价值和非常重要的意义.日前,随着新课改的实施,很多学校和教师在课程资源的开发与利用方面进行了积极的探索和实践,但仍存在一些问题.如:教师课程资源意识和开发能力欠缺:课程资源的开发与利用仍然倾向于结构单一休;已开发的课程资源未能在教学中得到很好利用.那么,怎样才能充分利用课程资源来改革我们的教学,提升学生的语文能力呢?期待我们共同探讨.
課程資源是課程教材設計、編製、實施和評價等整箇過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和,它是課程設計與實施不可缺少的基本要素.有效開髮和利用課程資源,對于學生和教師的髮展都具有獨特的價值和非常重要的意義.日前,隨著新課改的實施,很多學校和教師在課程資源的開髮與利用方麵進行瞭積極的探索和實踐,但仍存在一些問題.如:教師課程資源意識和開髮能力欠缺:課程資源的開髮與利用仍然傾嚮于結構單一休;已開髮的課程資源未能在教學中得到很好利用.那麽,怎樣纔能充分利用課程資源來改革我們的教學,提升學生的語文能力呢?期待我們共同探討.
과정자원시과정교재설계、편제、실시화평개등정개과정중가이용적일절인력、물력이급자연자원적총화,타시과정설계여실시불가결소적기본요소.유효개발화이용과정자원,대우학생화교사적발전도구유독특적개치화비상중요적의의.일전,수착신과개적실시,흔다학교화교사재과정자원적개발여이용방면진행료적겁적탐색화실천,단잉존재일사문제.여:교사과정자원의식화개발능력흠결:과정자원적개발여이용잉연경향우결구단일휴;이개발적과정자원미능재교학중득도흔호이용.나요,즘양재능충분이용과정자원래개혁아문적교학,제승학생적어문능력니?기대아문공동탐토.
