数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2011年
2期
49-52
,共4页
数学素养%文科大学生%高等数学
數學素養%文科大學生%高等數學
수학소양%문과대학생%고등수학
文科大学生在具体数学情境中能提出数学问题,但在开放性情境中提出数学问题的能力不高;数学推理方法掌握不好,合情推理能力尤为薄弱;数学语言能力,特别是数学语言表达、转化能力有待于提高.文科高等数学教学应树立人文与数学交融的教学理念,重视问题教学,结合文科专业特点实施过程教学,加强数学语言教学.
文科大學生在具體數學情境中能提齣數學問題,但在開放性情境中提齣數學問題的能力不高;數學推理方法掌握不好,閤情推理能力尤為薄弱;數學語言能力,特彆是數學語言錶達、轉化能力有待于提高.文科高等數學教學應樹立人文與數學交融的教學理唸,重視問題教學,結閤文科專業特點實施過程教學,加彊數學語言教學.
문과대학생재구체수학정경중능제출수학문제,단재개방성정경중제출수학문제적능력불고;수학추리방법장악불호,합정추리능력우위박약;수학어언능력,특별시수학어언표체、전화능력유대우제고.문과고등수학교학응수립인문여수학교융적교학이념,중시문제교학,결합문과전업특점실시과정교학,가강수학어언교학.
