安徽中医学院学报
安徽中醫學院學報
안휘중의학원학보
2011年
3期
67-69
,共3页
岳冬辉%周丽雅%陈凤芝%张茂云%李霞%马丹
嶽鼕輝%週麗雅%陳鳳芝%張茂雲%李霞%馬丹
악동휘%주려아%진봉지%장무운%리하%마단
基于问题学习%教学%温病学
基于問題學習%教學%溫病學
기우문제학습%교학%온병학
基于问题学习(problem-based learning,PBL)的教学理念已在温病学课程教学中进行了实践,它能使学生深刻体会到学习中医知识的整体连贯性,充分调动学生学习的自主性与积极性,有助于优秀中医人才的培养.今后应进一步提高问题设计的合理性,调动学生参与的主动性,完善评价体系的科学性,提高PBL教学的规范性.
基于問題學習(problem-based learning,PBL)的教學理唸已在溫病學課程教學中進行瞭實踐,它能使學生深刻體會到學習中醫知識的整體連貫性,充分調動學生學習的自主性與積極性,有助于優秀中醫人纔的培養.今後應進一步提高問題設計的閤理性,調動學生參與的主動性,完善評價體繫的科學性,提高PBL教學的規範性.
기우문제학습(problem-based learning,PBL)적교학이념이재온병학과정교학중진행료실천,타능사학생심각체회도학습중의지식적정체련관성,충분조동학생학습적자주성여적겁성,유조우우수중의인재적배양.금후응진일보제고문제설계적합이성,조동학생삼여적주동성,완선평개체계적과학성,제고PBL교학적규범성.
