中国老年学杂志
中國老年學雜誌
중국노년학잡지
CHINESE JOURNAL OF GERONTOLOGY
2012年
3期
502-504
,共3页
田震静%吕烨辉%付爱丽%徐春爽
田震靜%呂燁輝%付愛麗%徐春爽
전진정%려엽휘%부애려%서춘상
健康教育%老年%心血管%护理
健康教育%老年%心血管%護理
건강교육%노년%심혈관%호리
目的 探讨健康教育在心血管病患者临床康复中的应用效果.方法 按照随机数字表法将120例老年心血管疾病患者随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理；观察组则在常规护理的基础上,制订针对性的健康教育方案,采取集体授课为主、个别讲解为辅的方式,集体教育以录像、专家讲课、集体讨论、患者现身说法等方式进行.结果 两组患者干预前服药、生活方式及门诊随访依从性均无明显差异；而在干预后观察组的依从性较干预前明显改善,且好于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).两组患者干预前生理因素、心理因素、社会关系及环境因素评分均无明显差异；干预后,观察组生理因素、心理因素、社会关系及环境因素这四个维度得分上均明显高于干预前,而在生理因素、心理因素及环境因素等三个维度上得分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 有针对性地实施健康教育明显提高了患者的服药依从性及门诊随访依从性,改善了患者生活质量,对促进身心健康起到积极作用.
目的 探討健康教育在心血管病患者臨床康複中的應用效果.方法 按照隨機數字錶法將120例老年心血管疾病患者隨機分為觀察組和對照組,對照組給予常規護理；觀察組則在常規護理的基礎上,製訂針對性的健康教育方案,採取集體授課為主、箇彆講解為輔的方式,集體教育以錄像、專傢講課、集體討論、患者現身說法等方式進行.結果 兩組患者榦預前服藥、生活方式及門診隨訪依從性均無明顯差異；而在榦預後觀察組的依從性較榦預前明顯改善,且好于對照組,差異具有統計學意義(P＜0.05).兩組患者榦預前生理因素、心理因素、社會關繫及環境因素評分均無明顯差異；榦預後,觀察組生理因素、心理因素、社會關繫及環境因素這四箇維度得分上均明顯高于榦預前,而在生理因素、心理因素及環境因素等三箇維度上得分明顯高于對照組,差異具有統計學意義(P＜0.05).結論 有針對性地實施健康教育明顯提高瞭患者的服藥依從性及門診隨訪依從性,改善瞭患者生活質量,對促進身心健康起到積極作用.
목적 탐토건강교육재심혈관병환자림상강복중적응용효과.방법 안조수궤수자표법장120례노년심혈관질병환자수궤분위관찰조화대조조,대조조급여상규호리；관찰조칙재상규호리적기출상,제정침대성적건강교육방안,채취집체수과위주、개별강해위보적방식,집체교육이록상、전가강과、집체토론、환자현신설법등방식진행.결과 량조환자간예전복약、생활방식급문진수방의종성균무명현차이；이재간예후관찰조적의종성교간예전명현개선,차호우대조조,차이구유통계학의의(P＜0.05).량조환자간예전생리인소、심리인소、사회관계급배경인소평분균무명현차이；간예후,관찰조생리인소、심리인소、사회관계급배경인소저사개유도득분상균명현고우간예전,이재생리인소、심리인소급배경인소등삼개유도상득분명현고우대조조,차이구유통계학의의(P＜0.05).결론 유침대성지실시건강교육명현제고료환자적복약의종성급문진수방의종성,개선료환자생활질량,대촉진신심건강기도적겁작용.
