CAJ | 학술논문

目的:探讨海洛因依赖者父母教养方式对其人格的影响.方法:运用父母教养方式评价量表(EMBU)及艾森克个性成人问卷(EPQ)对100名具有高中文化、年龄在19～24岁的海洛因依赖者进行问卷调查,并与100名正常人群加以比较分析.结果:①研究组中父母教养方式及海洛因依赖者人格特征与对照组存在差异性.其中父亲的FSS2(惩罚、严厉)、FSS3(过分干涉)、FSS6(过度保护);母亲的MSS2(过分干涉、过度保护)、MSS4(惩罚、严厉)因子得分均高于对照组.父亲的FSS1(情感温暖、理解)因子得分低于对照组,差别具有显著或非常显著性意义(P＜0.01或P＜0.05).②艾森克个性成人问卷(EPQ),研究组中N(神经质)、P(精神质)、L(掩饰性)、E(内外向)因子得分均高于对照组(P＜0.01或P＜0.05).结论:海洛因依赖者父母教养方式对其人格特征的影响与正常人有着明显不同.温暖、理解的教养方式有利于子女个性发展和正常人格的形成;父母惩罚严厉、易形成情绪不稳、敏感、掩饰性等人格特征.本文为预防青少年吸毒提供了理论依据.
목적:탐토해락인의뢰자부모교양방식대기인격적영향.방법:운용부모교양방식평개량표(EMBU)급애삼극개성성인문권(EPQ)대100명구유고중문화、년령재19～24세적해락인의뢰자진행문권조사,병여100명정상인군가이비교분석.결과:①연구조중부모교양방식급해락인의뢰자인격특정여대조조존재차이성.기중부친적FSS2(징벌、엄려)、FSS3(과분간섭)、FSS6(과도보호);모친적MSS2(과분간섭、과도보호)、MSS4(징벌、엄려)인자득분균고우대조조.부친적FSS1(정감온난、리해)인자득분저우대조조,차별구유현저혹비상현저성의의(P＜0.01혹P＜0.05).②애삼극개성성인문권(EPQ),연구조중N(신경질)、P(정신질)、L(엄식성)、E(내외향)인자득분균고우대조조(P＜0.01혹P＜0.05).결론:해락인의뢰자부모교양방식대기인격특정적영향여정상인유착명현불동.온난、리해적교양방식유리우자녀개성발전화정상인격적형성;부모징벌엄려、역형성정서불은、민감、엄식성등인격특정.본문위예방청소년흡독제공료이론의거.