重庆文理学院学报（社会科学版）
重慶文理學院學報（社會科學版）
중경문이학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF ARTS AND SCIENCES(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2007年
2期
118-120
,共3页
教师%素质%提高
教師%素質%提高
교사%소질%제고
教师是发展教育事业的主要力量,也是学校教育中教学的两大主体之一.教师素质的高下直接影响着教育教学的效果,制约着教育培养出来的人才的规格和质量.语文教师因其学科的特性在新课标的实施与创新教育中,其素质的提高显得至为关键.语文教师的素质提高的主要途径有教育观念的更新、网络教育技术的运用、继续教育的落实与教育科研的强化等方面.
教師是髮展教育事業的主要力量,也是學校教育中教學的兩大主體之一.教師素質的高下直接影響著教育教學的效果,製約著教育培養齣來的人纔的規格和質量.語文教師因其學科的特性在新課標的實施與創新教育中,其素質的提高顯得至為關鍵.語文教師的素質提高的主要途徑有教育觀唸的更新、網絡教育技術的運用、繼續教育的落實與教育科研的彊化等方麵.
교사시발전교육사업적주요역량,야시학교교육중교학적량대주체지일.교사소질적고하직접영향착교육교학적효과,제약착교육배양출래적인재적규격화질량.어문교사인기학과적특성재신과표적실시여창신교육중,기소질적제고현득지위관건.어문교사적소질제고적주요도경유교육관념적경신、망락교육기술적운용、계속교육적락실여교육과연적강화등방면.
