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2015년 从布鲁纳学术思想两次转向反思中国教育技术学未来发展 從佈魯納學術思想兩次轉嚮反思中國教育技術學未來髮展 종포로납학술사상량차전향반사중국교육기술학미래발전
2015년 以“广谱耐药”的摩氏摩根菌为模式菌株的筛选模型的建立及应用 以“廣譜耐藥”的摩氏摩根菌為模式菌株的篩選模型的建立及應用 이“엄보내약”적마씨마근균위모식균주적사선모형적건립급응용
2015년 第三次工业革命对我国教师教育的影响及启示 第三次工業革命對我國教師教育的影響及啟示 제삼차공업혁명대아국교사교육적영향급계시
2015년 具身认知与学习环境:教育技术学视野的理论考察 具身認知與學習環境:教育技術學視野的理論攷察 구신인지여학습배경:교육기술학시야적이론고찰
2015년 家庭行为、身份认知与经验建构:场馆学习理论的解读与启示 傢庭行為、身份認知與經驗建構:場館學習理論的解讀與啟示 가정행위、신빈인지여경험건구:장관학습이론적해독여계시