合肥学院学报（社会科学版）
閤肥學院學報（社會科學版）
합비학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2008年
5期
127-130
,共4页
英语词汇%学习策略%调查
英語詞彙%學習策略%調查
영어사회%학습책략%조사
以高职非英语专业二年级的60名学生为调查对象,通过问卷方式,采用定性、定量方法,探讨了英语词汇学习的各种策略的差异,分析了他们英语词汇学习策略的总体倾向,结果表明:非英语专业高职学生不同程度地使用了英语词汇学习策略.词汇学习策略使用总体情况不理想,如学生过多地使用"机械性重复记忆",较少地使用社会、情感策略等.
以高職非英語專業二年級的60名學生為調查對象,通過問捲方式,採用定性、定量方法,探討瞭英語詞彙學習的各種策略的差異,分析瞭他們英語詞彙學習策略的總體傾嚮,結果錶明:非英語專業高職學生不同程度地使用瞭英語詞彙學習策略.詞彙學習策略使用總體情況不理想,如學生過多地使用"機械性重複記憶",較少地使用社會、情感策略等.
이고직비영어전업이년급적60명학생위조사대상,통과문권방식,채용정성、정량방법,탐토료영어사회학습적각충책략적차이,분석료타문영어사회학습책략적총체경향,결과표명:비영어전업고직학생불동정도지사용료영어사회학습책략.사회학습책략사용총체정황불이상,여학생과다지사용"궤계성중복기억",교소지사용사회、정감책략등.
