中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2008年
8期
77-78
,共2页
听力理解%认知技能学习%课程设计研究
聽力理解%認知技能學習%課程設計研究
은력리해%인지기능학습%과정설계연구
本文从认知的角度,根据听力理解认知技能学习的过程及听力理解形成规律的认知技能的分析,对大学英语过程听力理解的课程设计进行研究与实践.
本文從認知的角度,根據聽力理解認知技能學習的過程及聽力理解形成規律的認知技能的分析,對大學英語過程聽力理解的課程設計進行研究與實踐.
본문종인지적각도,근거은력리해인지기능학습적과정급은력리해형성규률적인지기능적분석,대대학영어과정은력리해적과정설계진행연구여실천.
