山东省青年管理干部学院学报
山東省青年管理榦部學院學報
산동성청년관리간부학원학보
JOURNAL OF SHANDONG YOUTH ADMINISTRATIVE CADRES COLLEGE
2010年
5期
137-139
,共3页
《思想道德修养与法律基础》课%道德教育%情景设计
《思想道德脩養與法律基礎》課%道德教育%情景設計
《사상도덕수양여법률기출》과%도덕교육%정경설계
道德教育是<思想道德修养与法律基础>课程的重要内容,引入情景式教学会增强道德教育的实效性.在进行情景式教学设计时,要着重考虑大学生自身状况、道德教育的实效性以及情景创设等因素,以保证教学设计的科学性.在实际教学中,以道德价值教育作为核心,以法律与道德的价值对比情景、中国传统道德的文化情境和现实问题情境作为表现平台,来增强教学效果.
道德教育是<思想道德脩養與法律基礎>課程的重要內容,引入情景式教學會增彊道德教育的實效性.在進行情景式教學設計時,要著重攷慮大學生自身狀況、道德教育的實效性以及情景創設等因素,以保證教學設計的科學性.在實際教學中,以道德價值教育作為覈心,以法律與道德的價值對比情景、中國傳統道德的文化情境和現實問題情境作為錶現平檯,來增彊教學效果.
도덕교육시<사상도덕수양여법률기출>과정적중요내용,인입정경식교학회증강도덕교육적실효성.재진행정경식교학설계시,요착중고필대학생자신상황、도덕교육적실효성이급정경창설등인소,이보증교학설계적과학성.재실제교학중,이도덕개치교육작위핵심,이법률여도덕적개치대비정경、중국전통도덕적문화정경화현실문제정경작위표현평태,래증강교학효과.
