中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2011年
1期
57-58
,共2页
融合教育%听障儿童%健听儿童
融閤教育%聽障兒童%健聽兒童
융합교육%은장인동%건은인동
听障儿童融合教育是将听障儿童安置于普通幼儿园,并在普通幼儿园的环境中进行康复、融合的特殊教育模式,如何让听障儿童真正融入普通幼儿园教育是一个重要的研究课题.本文从听障儿童的特点出发,提出了一系列帮助听障儿童融入普通幼儿园学习、生活和游戏的方法,同时强调要提供听力补偿和语言康复等特殊教育服务,使得特殊教育与普通教育整合为一个系统.本文还探讨了融合教育对于听障儿童、健听儿童以及整个社会的积极意义.
聽障兒童融閤教育是將聽障兒童安置于普通幼兒園,併在普通幼兒園的環境中進行康複、融閤的特殊教育模式,如何讓聽障兒童真正融入普通幼兒園教育是一箇重要的研究課題.本文從聽障兒童的特點齣髮,提齣瞭一繫列幫助聽障兒童融入普通幼兒園學習、生活和遊戲的方法,同時彊調要提供聽力補償和語言康複等特殊教育服務,使得特殊教育與普通教育整閤為一箇繫統.本文還探討瞭融閤教育對于聽障兒童、健聽兒童以及整箇社會的積極意義.
은장인동융합교육시장은장인동안치우보통유인완,병재보통유인완적배경중진행강복、융합적특수교육모식,여하양은장인동진정융입보통유인완교육시일개중요적연구과제.본문종은장인동적특점출발,제출료일계렬방조은장인동융입보통유인완학습、생활화유희적방법,동시강조요제공은력보상화어언강복등특수교육복무,사득특수교육여보통교육정합위일개계통.본문환탐토료융합교육대우은장인동、건은인동이급정개사회적적겁의의.
