齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2011年
14期
21-22
,共2页
家属赋能模式%脊柱结核外科%自我效能%焦虑%健康教育
傢屬賦能模式%脊柱結覈外科%自我效能%焦慮%健康教育
가속부능모식%척주결핵외과%자아효능%초필%건강교육
目的:探讨家属赋能模式在脊柱结核外科患者及其家属中的应用效果.方法:将80例脊柱结核外科患者随机分为对照组和实验组各40例,对照组采用传统方法进行健康教育,实验组应用家属赋能模式实施健康教育.应用焦虑自评量表、治疗依从性问卷、家属疾病认知及陪护技能调查表对两组患者及家属进行评价.结果:实验组患者及其家属焦虑程度明显低于对照组(P＜0.05),患者治疗依从性、家属陪护技能及疾病认知水平均明显高于对照组(P＜0 05).结论:应用家属赋能模式进行健康教育,可显著提高脊柱结核外科患者治疗依从性及家属对疾病的认知水平及护理能力.
目的:探討傢屬賦能模式在脊柱結覈外科患者及其傢屬中的應用效果.方法:將80例脊柱結覈外科患者隨機分為對照組和實驗組各40例,對照組採用傳統方法進行健康教育,實驗組應用傢屬賦能模式實施健康教育.應用焦慮自評量錶、治療依從性問捲、傢屬疾病認知及陪護技能調查錶對兩組患者及傢屬進行評價.結果:實驗組患者及其傢屬焦慮程度明顯低于對照組(P＜0.05),患者治療依從性、傢屬陪護技能及疾病認知水平均明顯高于對照組(P＜0 05).結論:應用傢屬賦能模式進行健康教育,可顯著提高脊柱結覈外科患者治療依從性及傢屬對疾病的認知水平及護理能力.
목적:탐토가속부능모식재척주결핵외과환자급기가속중적응용효과.방법:장80례척주결핵외과환자수궤분위대조조화실험조각40례,대조조채용전통방법진행건강교육,실험조응용가속부능모식실시건강교육.응용초필자평량표、치료의종성문권、가속질병인지급배호기능조사표대량조환자급가속진행평개.결과:실험조환자급기가속초필정도명현저우대조조(P＜0.05),환자치료의종성、가속배호기능급질병인지수평균명현고우대조조(P＜0 05).결론:응용가속부능모식진행건강교육,가현저제고척주결핵외과환자치료의종성급가속대질병적인지수평급호리능력.
