CAJ | 학술논문

学生在高三物理复习中思维容易受到定势的干扰，易形成知识的负迁移，影响了高考复习的效率和效果。本研究在对高三物理复习中学生由思维定势引起的错题收集的基础上，结合典型学生个体案例，针对思维定势中负效应的具体表现进行分类，从心理学和物理学两方面找到形成思维定势的原因，制定相应的纠正策略并进行检验，最终在实践中总结相应对策，形成系统有效的解决思维定势负效应的可操作性复习教学策略。
학생재고삼물리복습중사유용역수도정세적간우，역형성지식적부천이，영향료고고복습적효솔화효과。본연구재대고삼물리복습중학생유사유정세인기적착제수집적기출상，결합전형학생개체안례，침대사유정세중부효응적구체표현진행분류，종심이학화물이학량방면조도형성사유정세적원인，제정상응적규정책략병진행검험，최종재실천중총결상응대책，형성계통유효적해결사유정세부효응적가조작성복습교학책략。