乐山师范学院学报
樂山師範學院學報
악산사범학원학보
JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE
2011年
12期
126-129
,共4页
谢春明%刘猛%谢延明
謝春明%劉猛%謝延明
사춘명%류맹%사연명
新课程改革%继续教育%培训模式%评价
新課程改革%繼續教育%培訓模式%評價
신과정개혁%계속교육%배훈모식%평개
新课程改革持续推进，对广大一线教师提出了更高的要求。而教师继续教育作为教师成长和发展的补偿机制，则需要进行适时调整和改革，具体包括观念的变革、培训内容的变革、评价机制的变革等。本文对适合新课程改革的教师继续教育有效模式进行了深入探讨。
新課程改革持續推進，對廣大一線教師提齣瞭更高的要求。而教師繼續教育作為教師成長和髮展的補償機製，則需要進行適時調整和改革，具體包括觀唸的變革、培訓內容的變革、評價機製的變革等。本文對適閤新課程改革的教師繼續教育有效模式進行瞭深入探討。
신과정개혁지속추진，대엄대일선교사제출료경고적요구。이교사계속교육작위교사성장화발전적보상궤제，칙수요진행괄시조정화개혁，구체포괄관념적변혁、배훈내용적변혁、평개궤제적변혁등。본문대괄합신과정개혁적교사계속교육유효모식진행료심입탐토。
