中国体育科技
中國體育科技
중국체육과기
CHINA SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2012年
2期
117-121,131
,共6页
段艳平%杨剑%张茹%WALTER Brehm
段豔平%楊劍%張茹%WALTER Brehm
단염평%양검%장여%WALTER Brehm
大学生%FIT模型%活动阶段%变化%健康状况
大學生%FIT模型%活動階段%變化%健康狀況
대학생%FIT모형%활동계단%변화%건강상황
基于锻炼心理学领域中的“从无活动到保持活动的4步骤模型”(Four Steps from Inactivity to Activity;FIT模型),以3 807名大学生为研究对象,探讨了大学生身体活动阶段变化与健康状况变量(身体体质、主观良好感、健康满意度和不适感)之间的关系.研究结果表明,处于活动阶段的个体,其健康状况水平均好于处于不活动阶段的个体;在3个活动阶段上,处于保持期(即长期保持规律性身体活动)的个体,其健康状况水平均好于处于探索期和波动期的个体;人口统计学变量和健康状况变量共同解释了17.6％的阶段方差变异(F=108.48,P＜0.05).验证了FIT模型中大学生身体活动阶段变化与健康状况之间的相关关系,为今后运用FIT模型诊断大学生身体活动变化阶段及其相应健康状况提供了实证依据.
基于鍛煉心理學領域中的“從無活動到保持活動的4步驟模型”(Four Steps from Inactivity to Activity;FIT模型),以3 807名大學生為研究對象,探討瞭大學生身體活動階段變化與健康狀況變量(身體體質、主觀良好感、健康滿意度和不適感)之間的關繫.研究結果錶明,處于活動階段的箇體,其健康狀況水平均好于處于不活動階段的箇體;在3箇活動階段上,處于保持期(即長期保持規律性身體活動)的箇體,其健康狀況水平均好于處于探索期和波動期的箇體;人口統計學變量和健康狀況變量共同解釋瞭17.6％的階段方差變異(F=108.48,P＜0.05).驗證瞭FIT模型中大學生身體活動階段變化與健康狀況之間的相關關繫,為今後運用FIT模型診斷大學生身體活動變化階段及其相應健康狀況提供瞭實證依據.
기우단련심이학영역중적“종무활동도보지활동적4보취모형”(Four Steps from Inactivity to Activity;FIT모형),이3 807명대학생위연구대상,탐토료대학생신체활동계단변화여건강상황변량(신체체질、주관량호감、건강만의도화불괄감)지간적관계.연구결과표명,처우활동계단적개체,기건강상황수평균호우처우불활동계단적개체;재3개활동계단상,처우보지기(즉장기보지규률성신체활동)적개체,기건강상황수평균호우처우탐색기화파동기적개체;인구통계학변량화건강상황변량공동해석료17.6％적계단방차변이(F=108.48,P＜0.05).험증료FIT모형중대학생신체활동계단변화여건강상황지간적상관관계,위금후운용FIT모형진단대학생신체활동변화계단급기상응건강상황제공료실증의거.
