黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2007年
10期
150-151
,共2页
德育%概念%要素
德育%概唸%要素
덕육%개념%요소
近半个世纪以来,"德育"这一概念从当初约定俗成的单指道德教育发展到今天普受争辩的包括道德教育单要素说在内的若干组成要素说,更是发生了显著而深刻的变化.笔者结合实践工作时这些现行观点进行了充分的思考和缜密的梳理,认为综合要素说是可取的,也是在德育实践中经得起检验的.
近半箇世紀以來,"德育"這一概唸從噹初約定俗成的單指道德教育髮展到今天普受爭辯的包括道德教育單要素說在內的若榦組成要素說,更是髮生瞭顯著而深刻的變化.筆者結閤實踐工作時這些現行觀點進行瞭充分的思攷和縝密的梳理,認為綜閤要素說是可取的,也是在德育實踐中經得起檢驗的.
근반개세기이래,"덕육"저일개념종당초약정속성적단지도덕교육발전도금천보수쟁변적포괄도덕교육단요소설재내적약간조성요소설,경시발생료현저이심각적변화.필자결합실천공작시저사현행관점진행료충분적사고화진밀적소리,인위종합요소설시가취적,야시재덕육실천중경득기검험적.
