学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2008年
12期
15-17
,共3页
教师发展%文化状况%幼儿园教师
教師髮展%文化狀況%幼兒園教師
교사발전%문화상황%유인완교사
文化,作为这个时代的一种决定性力量,在教师专业发展中越来越显现出其重要的价值.本研究通过调查发现,上海市幼儿园教师的文化生活以休闲娱乐为主;文化知识水平在广度、深度上尚待加强,专业知识存在"学何以用"的问题;幼儿园教师的文化观念整体情况较好,文化教育观最佳,教师间差异集中在文化比较观;幼儿园教师的整体文化行为水平较高,日常生活行为和教育教学行为的表现良好,教师间差异集中在师幼互动行为.
文化,作為這箇時代的一種決定性力量,在教師專業髮展中越來越顯現齣其重要的價值.本研究通過調查髮現,上海市幼兒園教師的文化生活以休閒娛樂為主;文化知識水平在廣度、深度上尚待加彊,專業知識存在"學何以用"的問題;幼兒園教師的文化觀唸整體情況較好,文化教育觀最佳,教師間差異集中在文化比較觀;幼兒園教師的整體文化行為水平較高,日常生活行為和教育教學行為的錶現良好,教師間差異集中在師幼互動行為.
문화,작위저개시대적일충결정성역량,재교사전업발전중월래월현현출기중요적개치.본연구통과조사발현,상해시유인완교사적문화생활이휴한오악위주;문화지식수평재엄도、심도상상대가강,전업지식존재"학하이용"적문제;유인완교사적문화관념정체정황교호,문화교육관최가,교사간차이집중재문화비교관;유인완교사적정체문화행위수평교고,일상생활행위화교육교학행위적표현량호,교사간차이집중재사유호동행위.
