中国康复理论与实践
中國康複理論與實踐
중국강복이론여실천
CHINESE JOURNAL OF REHABILITATION THEORY & PRACTICE
2011年
9期
897-899
,共3页
念红%宋宝辉%徐秋玲%关艳中%刘桂莲
唸紅%宋寶輝%徐鞦玲%關豔中%劉桂蓮
념홍%송보휘%서추령%관염중%류계련
网络%以问题为基础的学习%康复治疗学%生理学%教学
網絡%以問題為基礎的學習%康複治療學%生理學%教學
망락%이문제위기출적학습%강복치료학%생이학%교학
目的 探索基于网络环境下以问题为基础的学习(PBL)在康复治疗学专业教学中的应用.方法对本院2009、2010级康复治疗学专业本科两个班各32名学生,选取生理学3个章节,按班级分别采用传统教学法和基于网络环境下PBL讲授,课后对学生进行问卷调查.结果基于网络环境下PBL在激发学习兴趣、培养自学能力、扩大知识面等方面与传统教学相比有很大提高.结论在康复治疗学专业的生理学教学中,基于网络环境下PBL能较好地提高生理学教学质量.
目的 探索基于網絡環境下以問題為基礎的學習(PBL)在康複治療學專業教學中的應用.方法對本院2009、2010級康複治療學專業本科兩箇班各32名學生,選取生理學3箇章節,按班級分彆採用傳統教學法和基于網絡環境下PBL講授,課後對學生進行問捲調查.結果基于網絡環境下PBL在激髮學習興趣、培養自學能力、擴大知識麵等方麵與傳統教學相比有很大提高.結論在康複治療學專業的生理學教學中,基于網絡環境下PBL能較好地提高生理學教學質量.
목적 탐색기우망락배경하이문제위기출적학습(PBL)재강복치료학전업교학중적응용.방법대본원2009、2010급강복치료학전업본과량개반각32명학생,선취생이학3개장절,안반급분별채용전통교학법화기우망락배경하PBL강수,과후대학생진행문권조사.결과기우망락배경하PBL재격발학습흥취、배양자학능력、확대지식면등방면여전통교학상비유흔대제고.결론재강복치료학전업적생이학교학중,기우망락배경하PBL능교호지제고생이학교학질량.
