内蒙古农业大学学报(社会科学版)
內矇古農業大學學報(社會科學版)
내몽고농업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA AGRICULTURAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION）
2004年
2期
125-128
,共4页
学生主体%教师主导%技术环节%综合评价
學生主體%教師主導%技術環節%綜閤評價
학생주체%교사주도%기술배절%종합평개
大学德育课教学实践体系由诸多要素构成.从教与学关系上讲,有学生主体与教师主导;从教学过程看,德育课教学是一个师生互动的过程;从技术环节来看,有教材与教法、教师素质、课堂教学等影响因素;从德育课的效果角度来讲,有学生与教师两种综合评价.这些要素是德育课教学实践体系的重要构成,准确理解与把握这些要素及其相互关系,是构建德育课教学实践体系的关键.
大學德育課教學實踐體繫由諸多要素構成.從教與學關繫上講,有學生主體與教師主導;從教學過程看,德育課教學是一箇師生互動的過程;從技術環節來看,有教材與教法、教師素質、課堂教學等影響因素;從德育課的效果角度來講,有學生與教師兩種綜閤評價.這些要素是德育課教學實踐體繫的重要構成,準確理解與把握這些要素及其相互關繫,是構建德育課教學實踐體繫的關鍵.
대학덕육과교학실천체계유제다요소구성.종교여학관계상강,유학생주체여교사주도;종교학과정간,덕육과교학시일개사생호동적과정;종기술배절래간,유교재여교법、교사소질、과당교학등영향인소;종덕육과적효과각도래강,유학생여교사량충종합평개.저사요소시덕육과교학실천체계적중요구성,준학리해여파악저사요소급기상호관계,시구건덕육과교학실천체계적관건.
