教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2009年
6期
79-83
,共5页
整合课程%课程整合%部门自然地理%模式%高师院校
整閤課程%課程整閤%部門自然地理%模式%高師院校
정합과정%과정정합%부문자연지리%모식%고사원교
部门自然地理课程整合是我国高师院校课程改革的现实需要,是丰富课程整合内涵、解决课程门类过多和内容重复问题、促进有效教学的基础性工程.在把握部门自然地理课程结构问题、国内外课程整合现状及发展态势的基础上,基于哲学、心理学、教育学和地理学等理论基础,以关联课程模式、圈层系统模式、中心课程模式、教学案例模式和综合实习基地模式等对部门自然地理进行总体或局部的整合.
部門自然地理課程整閤是我國高師院校課程改革的現實需要,是豐富課程整閤內涵、解決課程門類過多和內容重複問題、促進有效教學的基礎性工程.在把握部門自然地理課程結構問題、國內外課程整閤現狀及髮展態勢的基礎上,基于哲學、心理學、教育學和地理學等理論基礎,以關聯課程模式、圈層繫統模式、中心課程模式、教學案例模式和綜閤實習基地模式等對部門自然地理進行總體或跼部的整閤.
부문자연지리과정정합시아국고사원교과정개혁적현실수요,시봉부과정정합내함、해결과정문류과다화내용중복문제、촉진유효교학적기출성공정.재파악부문자연지리과정결구문제、국내외과정정합현상급발전태세적기출상,기우철학、심이학、교육학화지이학등이론기출,이관련과정모식、권층계통모식、중심과정모식、교학안례모식화종합실습기지모식등대부문자연지리진행총체혹국부적정합.
