素质教育论坛(下半月)
素質教育論罈(下半月)
소질교육론단(하반월)
HI JIAOYU LUNTAN
2011年
5期
48-49
,共2页
主体性%自信心%思维方法
主體性%自信心%思維方法
주체성%자신심%사유방법
新课程标准提出学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.在数学教学中把重点放在揭示各个知识形成的方法,展示学习新知识的思维过程,让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理,掌握规律.
新課程標準提齣學生是學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者與閤作者.在數學教學中把重點放在揭示各箇知識形成的方法,展示學習新知識的思維過程,讓學生通過感知-概括-應用的思維過程去髮現真理,掌握規律.
신과정표준제출학생시학습적주인,교사시수학학습적조직자、인도자여합작자.재수학교학중파중점방재게시각개지식형성적방법,전시학습신지식적사유과정,양학생통과감지-개괄-응용적사유과정거발현진리,장악규률.
