时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
3期
102
,共1页
教师身份认同%教育实习%师范生
教師身份認同%教育實習%師範生
교사신빈인동%교육실습%사범생
教师的身份认同对于推进课程改革的顺利实现具有重要的现实意义,在教育实习过程中,撰写实习日记、构建学习共同体、建立新型师徒关系、协作反思等是培养师范生的教师身份认同的有效方式.
教師的身份認同對于推進課程改革的順利實現具有重要的現實意義,在教育實習過程中,撰寫實習日記、構建學習共同體、建立新型師徒關繫、協作反思等是培養師範生的教師身份認同的有效方式.
교사적신빈인동대우추진과정개혁적순리실현구유중요적현실의의,재교육실습과정중,찬사실습일기、구건학습공동체、건립신형사도관계、협작반사등시배양사범생적교사신빈인동적유효방식.
