继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2007年
3期
112-114
,共3页
教师培训%历史阶段%教师继续教育
教師培訓%歷史階段%教師繼續教育
교사배훈%역사계단%교사계속교육
通过对建国以来中小学教师培训历史阶段的划分已有文献的总结、分析以及评述,找到已有研究的不足之处;在此基础之上,整合已有的研究成果,构建了笔者对教师培训历史阶段的划分.
通過對建國以來中小學教師培訓歷史階段的劃分已有文獻的總結、分析以及評述,找到已有研究的不足之處;在此基礎之上,整閤已有的研究成果,構建瞭筆者對教師培訓歷史階段的劃分.
통과대건국이래중소학교사배훈역사계단적화분이유문헌적총결、분석이급평술,조도이유연구적불족지처;재차기출지상,정합이유적연구성과,구건료필자대교사배훈역사계단적화분.
