新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
5期
146-147
,共2页
画数学%分数教学%妙用
畫數學%分數教學%妙用
화수학%분수교학%묘용
“画数学”是学生在学习数学的过程中,用简单的图形把题目的意思表示出来,或者把自己的思维过程用“画画”的方法表达出来的一种学习方法。它能帮助学生很好地把生活经验“数学化”,使学生能用数学的眼光去观察生活中的一些现象,能解决生活中一些简单的问题。“画数学”这种学习方法不仅直观形象,而且在教学中使用方便,弥补了数学学具的一些缺陷,非常适合数学教学。学生能从“画数学”中体会到数学学习的乐趣,并且能有意识地利用“画”来理解含义和解决问题;学生在“画数学”的过程中体会到数学的价值、欣赏到数学的美和体验到学习数学的乐趣……
“畫數學”是學生在學習數學的過程中,用簡單的圖形把題目的意思錶示齣來,或者把自己的思維過程用“畫畫”的方法錶達齣來的一種學習方法。它能幫助學生很好地把生活經驗“數學化”,使學生能用數學的眼光去觀察生活中的一些現象,能解決生活中一些簡單的問題。“畫數學”這種學習方法不僅直觀形象,而且在教學中使用方便,瀰補瞭數學學具的一些缺陷,非常適閤數學教學。學生能從“畫數學”中體會到數學學習的樂趣,併且能有意識地利用“畫”來理解含義和解決問題;學生在“畫數學”的過程中體會到數學的價值、訢賞到數學的美和體驗到學習數學的樂趣……
“화수학”시학생재학습수학적과정중,용간단적도형파제목적의사표시출래,혹자파자기적사유과정용“화화”적방법표체출래적일충학습방법。타능방조학생흔호지파생활경험“수학화”,사학생능용수학적안광거관찰생활중적일사현상,능해결생활중일사간단적문제。“화수학”저충학습방법불부직관형상,이차재교학중사용방편,미보료수학학구적일사결함,비상괄합수학교학。학생능종“화수학”중체회도수학학습적악취,병차능유의식지이용“화”래리해함의화해결문제;학생재“화수학”적과정중체회도수학적개치、흔상도수학적미화체험도학습수학적악취……