体育科研
體育科研
체육과연
SPORTS SCIENCE RESEARCH
2011年
1期
86-89
,共4页
ISD模型%教学设计%跨栏跑技术%导学
ISD模型%教學設計%跨欄跑技術%導學
ISD모형%교학설계%과란포기술%도학
主要采用文献资料法、实验法,对体育专业30名学生用ISD模型设计跨栏跑技术教学.结果显示:采用ISD模型教学效果显著,学生在跨栏技术学习中的成果表现、动机评价、学习方法和主体性表现均优于常规组,研究表明,采用ISD模型设计跨栏跑技术教学,目标明确,任务清晰,教学策略和评价指标围绕教学目标和学习目标进行,便于导教、导学,同时提高了学生学习的效果.
主要採用文獻資料法、實驗法,對體育專業30名學生用ISD模型設計跨欄跑技術教學.結果顯示:採用ISD模型教學效果顯著,學生在跨欄技術學習中的成果錶現、動機評價、學習方法和主體性錶現均優于常規組,研究錶明,採用ISD模型設計跨欄跑技術教學,目標明確,任務清晰,教學策略和評價指標圍繞教學目標和學習目標進行,便于導教、導學,同時提高瞭學生學習的效果.
주요채용문헌자료법、실험법,대체육전업30명학생용ISD모형설계과란포기술교학.결과현시:채용ISD모형교학효과현저,학생재과란기술학습중적성과표현、동궤평개、학습방법화주체성표현균우우상규조,연구표명,채용ISD모형설계과란포기술교학,목표명학,임무청석,교학책략화평개지표위요교학목표화학습목표진행,편우도교、도학,동시제고료학생학습적효과.
